NUESTRA IDENTIDAD

  • Excelencia: Propiciamos un alto rendimiento del alumno/a.
  • Atención personalizada: Seguimiento individualizado de cada alumno/a.
  • Formación en valores: Esfuerzo, responsabilidad y compromiso con el estudio.
  • Flexibilidad: Atendemos los intereses del alumnado a través de diferentes itinerarios formativos que ofrecemos para favorecerlos y motivarlos. Atendemos al alumnado con dificultades a través de los planes individuales.
  • Orientación: Acompañamos al alumnado en la elección de estudios futuros, con charlas de universidades, jornada de puertas abiertas en la UAB y encuentros con antiguos alumnos.
  • Tutoría: El alumno/a tiene un tutor/a que le acompaña, le escucha y le atiende durante el curso académico para facilitar su adaptación a bachillerato, entender las exigencias de la nueva etapa y alcanzar un alto rendimiento. El valor de las tutorías en EDUCEM se hace patente en la tutoría individual que se hace con el alumno en junio, cuando ya está matriculado, y que sirve para diseñar el curso a partir de sus:

      • Objetivos académicos
      • Preferencias personales
      • Trayectoria pasada y potencial académico.

    Esta tutoría inicial sirve a los tutores para planificar y optimizar el curso tanto a nivel individual como de grupo.

  • Itinerarios personalizados: en EDUCEM ofrecemos la posibilidad de trabajar las modalidades de los itinerarios formativos con flexibilidad, de manera que los alumnos puedan elegir y diseñar el Bachillerato que más se adapte a sus necesidades manteniendo una coherencia y dentro de lo que permite la LOMCE.

  • Instalaciones: edificio de uso exclusivo del alumnado de bachillerato, adaptado a cada modalidad.

A continuación podéis ver un fragmento del vídeo promocional de Educem (incluido en la página inicial del web).

HORARIO, EVALUACIONES Y LOGROS

Horario escolar: de lunes a viernes de 8.00 a 14.30 h. La jornada intensiva posibilita dedicar la tarde al estudio, realización de deberes y trabajos. Fomentamos la proximidad de alumnado y profesorado proporcionando una hora semanal de resolución de dudas los martes de 15.30 a 16.30 h.

Sistema de evaluación: Evaluamos el nivel de acceso del alumnado y entregamos un informe de preevaluación. Realizamos exámenes.

Aprobados Bachillerato – 2015 100%
Aprobados en PAU – 2015 100%
Entraron en Universidad de 1ª opción 85%

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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Es un trabajo de investigación que realiza el alumnado con el asesoramiento del profesorado que realiza el seguimiento de los contenidos y de la estructura formal. Iniciamos el TI en primero y se defiende al finalizar el primer trimestre de segundo. La exposición oral es una actividad que cuenta con la presencia de las familias. Algunos de los trabajos participan en concursos promovidos por diferentes Universidades y entidades.

MODALIDADES E ITINERARIOS

El currículo de bachillerato (*) se compone de las siguientes asignaturas comunes:

MODALIDADES:

El alumnado debe elegir 4 asignaturas de modalidad a 1º y 4 en 2º:

  • Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: Latín , Literatura Catalana, Historia del Arte, Psicología, Historia del Mundo contemporáneo, Geografía, Economía de la empresa, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales.
  • Modalidad de Ciencias y Tecnología: Matemáticas, Biología, Química, Física, Tecnología Industrial, Dibujo Técnico, Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente.

(*) Pendiente de aplicación de la LOMCE.

ITINERARIOS FORMATIVOS

Ofrecemos 13 itinerarios tanto en primero como en segundo con el objetivo de que cada alumno/a encuentre la opción que más le beneficie durante el bachillerato, la selectividad y en la elección de los estudios futuros. Ejemplos de itinerarios:

  • DISEÑO: Aconsejamos que curse Historia del Arte y Dibujo Técnico.
  • PSICOLOGÍA: Hay que priorizar Matemáticas y Biología.
  • INGENIERÍAS: Hay que valorar si conviene más hacer Tecnología Industrial o Química.

Ofrecemos la asignatura optativa de Estancia a la empresa que se puede realizar en cualquier itinerario tanto de primer como de segundo en sustitución de una asignatura de modalidad. Hay un mínimo de 5 alumnos para poder impartir las asignaturas de modalidad.

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MODALIDADES E ITINERARIOS

Primer Curso
Lengua y literatura catalana I 2
Lengua y literatura castellana I 2
Lengua extranjera: inglés I 3
Filosofía y ciudadanía 2
Ciencias para el mundo contemporáneo 2
Educación Física 2
Tutoría 1
Segundo Curso
Lengua y literatura catalana II 2
Lengua y literatura castellana II 2
Lengua extranjera: inglés II 3
Historia de la filosofía 3
Historia 3
Trabajo de investigación
Tutoría 1

ESTADÍSTICAS DE RESULTADOS

Excelente rendimiento académico de nuestro alumnado.


Educem resultats PAU BAXILLERAT

POSBACHILLERATO Y PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU)

Estructura de las PAU:

El posbachillerato es el período entre los exámenes finales de bachillerato y la finalización del curso escolar. Una vez superado el bachillerato, el alumnado continúa su preparación para superar con éxito las PAU. Durante el postbachillerato, el alumnado asiste a las clases de las materias que se examinará en la selectividad. Obligatoriamente se debe examinar de 5 asignaturas comunes y puede elegir si se examina de modalidad.

Asignaturas comunes Lengua y literatura catalana II
Lengua y literatura castellana II
Lengua extranjera: inglés II
Elegir: Historia de la filosofía o Historia
Elegir: Una asignatura de modalidad
Asignaturas de modalidad Elegir: Una asignatura de modalidad
Elegir: Una asignatura de modalidad
Elegir: Una asignatura de modalidad

El alumnado, con la orientación de su tutor/a, decide de qué y de cuántas asignaturas se examinará. La decisión debe tomarse en relación a los estudios universitarios que ha elegido y hay que consultar el listado de ponderaciones de las materias de modalidad de 2º. Dependiendo de los estudios universitarios, hay asignaturas que ponderan 1 o 2 puntos y esto puede facilitar o limitar el acceso a los estudios.
Recomendamos: http://estudisuniversitaris.gencat.cat

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