TRETS D’IDENTITAT

  • Excel·lència: Propiciem un alt rendiment de l’alumne/a.
  • Atenció personalitzada: Seguiment individualitzat de cada alumne/a.
  • Formació en valors: Esforç, responsabilitat i compromís amb l’estudi.
  • Flexibilitat: Atenem els interessos de l’alumnat a través de diferents itineraris formatius que oferim per afavorir-los i motivar-los. Atenem l’alumnat amb dificultats a través dels plans individuals.
  • Orientació: Acompanyem l’alumnat en la tria d’estudis futurs, amb xerrades d’universitats, jornada de portes obertes a la UAB i trobades amb antics alumnes.
  • Tutoria: L’alumne/a té un tutor/a que l’acompanya, l’escolta i l’atén durant el curs acadèmic per facilitar la seva adaptació a batxillerat, entendre les exigències de la nova etapa i assolir un alt rendiment. El valor de les tutories a EDUCEM queda palès a la tutoria individual que es fa amb l’alumne al juny, quan ja estan matriculats, i que serveix per dissenyar el curs a partir dels seus:

    – Objectius acadèmics
    – Preferències personals
    – Trajectòria passada i potencial acadèmic

    Aquesta tutoria inicial serveix als tutors per planificar i optimitzar el curs tant a nivell individual com de grup.

  • Itineraris personalitzats: A EDUCEM oferim la possibilitat de treballar les modalitats d’itineraris formatius amb flexibilitat, de manera els alumnes puguin triar i dissenyar el Batxillerat que més s’adapti a les seves necessitats mantenint una coherència i dins el que permet la LOMCE.
  • Instal·lacions: edifici d’ús exclusiu de l’alumnat de batxillerat, adaptat a cada modalitat.

A continuació podeu veure un fragment del vídeo promocional d’Educem (inclòs a la pàgina inicial del web).

HORARI, AVALUACIONS I ASSOLIMENT

Horari escolar: de dilluns a divendres de 8.00 a 14.30h. La jornada intensiva possibilita dedicar la tarda a l’estudi, realització de deures i treballs. Fomentem la proximitat d’alumnat i professorat proporcionant una hora setmanal de resolució de dubtes els dimarts de 15.30 a 16.30 h.

Sistema d’avaluació: Avaluem el nivell d’accés de l’alumnat i lliurem un informe de preavaluació. Realitzem exàmens trimestrals i durant quatre dies l’alumnat té un horari diferent de l’habitual. A final de curs hi ha exàmens finals tant a primer com a segon.

bat_entrada_w

TREBALL DE RECERCA

És un treball d’investigació que realitza l’alumnat amb l’assessorament del professorat que realitza el seguiment dels continguts i de l’estructura formal. Iniciem el TR a primer i es defensa en acabar el primer trimestre de segon. L’exposició oral és una activitat que compta amb la presència de les famílies. Alguns dels treballs participen en concursos promoguts per diferents Universitats i entitats.

MODALITATS I ITINERARIS

El currículum de batxillerat es compon de les següents assignatures comunes:

MODALITATS:

L’alumnat ha de triar 4 assignatures de modalitat a 1r i 4 a 2n:

  • Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials: Llatí, Literatura Catalana, Història de l’Art, Psicologia, Història del Món contemporani, Geografia, Economia de l’empresa, Matemàtiques aplicades a les Ciències Socials.
  • Modalitat de Ciències i Tecnologia: Matemàtiques, Biologia, Química, Física, Tecnologia Industrial, Dibuix Tècnic, Ciències de la Terra i Medi Ambient.

Pendent d’aplicació de la LOMCE.

ITINERARIS

Oferim 13 itineraris tant a primer com a segon amb l’objectiu que cada alumne/a trobi l’opció que més el beneficiï durant el batxillerat, la selectivitat i en la tria dels estudis futurs. Exemples d’itineraris:

  • DISSENY: Aconsellem que cursi Història de l’Art i Dibuix Tècnic.
  • PSICOLOGIA: Cal prioritzar Matemàtiques i Biologia.
  • ENGINYERIES: Cal valorar si convé més fer Tecnologia Industrial o Química.

Oferim l’assignatura optativa d’Estada a l’empresa que es pot realitzar en qualsevol itinerari tant de primer com de segon en substitució d’una assignatura de modalitat. Cal un mínim de 5 alumnes per a poder impartir les assignatures de modalitat.

fons_BATXILLERAT-EDUCEM_3_cat

MODALITATS I ITINERARIS

Primer Curs
Llengua i literatura catalana I 2
Llengua i literatura castellana I 2
Llengua estrangera: anglès I 3
Filosofia i ciutadania 2
Cultura Científica 2
Educació Física 2
Tutoria 1
Segon Curs
Llengua i literatura catalana II 2
Llengua i literatura castellana II 2
Llengua estrangera: anglès II 3
Història de la filosofia 3
Història 3
Treball de recerca
Tutoria 1

ESTADÍSTIQUES D’ASSOLIMENT

Excel·lent rendiment acadèmic del nostre alumnat.


Educem resultats PAU BAXILLERAT

POSTBATXILLERAT I PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU)

Estructura de les PAU:

El postbatxillerat és el període entre els exàmens finals de batxillerat i l’acabament del curs escolar. Un cop superat el batxillerat, l’alumnat continua la seva preparació per superar amb èxit les PAU. Durant el postbatxillerat, l’alumnat assisteix a les classes de les matèries que s’examinarà a la selectivitat. Obligatòriament s’ha d’examinar de 5 assignatures comunes i pot triar si s’examina de modalitat.

Assignatures comunes Llengua i literatura catalana II
Llengua i literatura castellana II
Llengua estrangera: anglès II
Triar: Història de la filosofia o Història
Triar: Una assignatura de modalitat
Assignatures de modalitat Triar: Una assignatura de modalitat
Triar: Una assignatura de modalitat
Triar: Una assignatura de modalitat

L’alumnat, amb l’orientació del seu tutor/a, decideix de quines i de quantes assignatures s’examinarà. La decisió s’ha de prendre en relació als estudis universitaris que ha escollit i cal consultar el llistat de ponderacions de les matèries de modalitat de 2n. Depenent dels estudis universitaris, hi ha assignatures que ponderen 1 o 2 punts i això pot facilitar o limitar l’accés als estudis.

Recomanem: http://estudisuniversitaris.gencat.cat

batxillerat-cientific

A EDUCEM TAMBÉ DISFRUTEM D’ACTIVITATS AMB ELS COMPANYS I PROFES!