TEI

PLANTEJAMENT DEL CFGS D’EDUCACIÓ INFANTIL

Des dels seus inicis, EDUCEM II ha apostat per la Formació Professional. La nostra trajectòria en aquesta etapa educativa supera els 70 anys. Per aquest motiu, l’escola ofereix el cicle de grau superior d’Educació Infantil, tan demandat des de fa molt de temps pel nostre alumnat i també per la ciutat i la comarca.

El cicle d’Educació Infantil es troba dins de la família professional de Serveis Socioculturals i a la Comunitat. Aquest cicle té a EDUCEM II un enfocament teòrico-pràctic amb la finalitat de preparar l’alumnat amb una sòlida base de cara a les diferents sortides acadèmiques que possibilita el cicle i a facilitar la transició al món laboral.

A més, el punt de partida de la metodologia EDUCEM és que els alumnes es motivin per a l’estudi, que vegin que és una activitat gratificant i agradable, que tot el que s’estudia té una aplicació real relacionada amb el món laboral i que cal reciclar-se per continuar essent un bon professional. La nostra metodologia de treball és molt dinàmica i pràctica.

L’objectiu principal d’aquest cicle és formar un bon professional dins el món de l’educació a la infància, tant en l’àmbit de conceptes i procediments com pel que fa a capacitats claus, per tal de garantir la seva incorporació dins del món laboral.

L’aprenentatge de l’alumnat es complementa amb el mòdul de Formació en Centres de Treball, en el qual l’alumne/a podrà desenvolupar tant els coneixements adquirits com les seves capacitats clau.

Actualment, les escoles bressol amb les quals tenim convenis de pràctiques són majoritàriament del Vallès Oriental, procurant que l’empresa estigui propera al lloc de residència de l’alumne.

Aquesta unió empresa-escola ens permet valorar les necessitats reals de les empreses, i adaptar els nostres continguts sense perdre de vista les directrius pedagògiques del Centre i el tracte individualitzat que ens caracteritza.

Així mateix, les necessitats d’un mercat de treball integrat a la Unió Europea fan que la llengua anglesa esdevingui fonamental en la inserció laboral de l’alumnat dels cicles formatius. Per aquest motiu, en aquest cicle formatiu de grau superior es dissenyen activitats d’ensenyament-aprenentatge que incorporen la seva utilització, així com en el mòdul específic d’Anglès.

Sortides i Activitats
En el cicle es realitzen diverses sortides i activitats a empreses, seminaris i xerrades per completar l’oferta formativa i donar una visió més propera i actual de la realitat de l’educació infantil.

Horari

Les classes s’imparteixen en horari de matí de dilluns a divendres de 8.00 a 14.30 a primer i de dilluns a dijous de 8.00 a 14.30 a segon. Les pràctiques de treball (FCT) tenen una durada de 383 hores.

TITULACIÓ: TÈCNIC SUPERIOR D’EDUCACIÓ INFANTIL

 ACCÉS ALS CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

L’ alumnat amb la següent titulació té accés directe:

  • Batxillerat o equivalent.

  • Títol d’FP-2.
  • Tenir qualsevol titulació universitària.
  • Haver superat la prova d’accés a la universitat per a més grans de 25 anys.
  • Tenir el títol de Tècnic Superior per haver superat un altre cicle formatiu de grau superior.

  • Tenir el títol de Tècnic de Grau Mitjà de la mateixa opció (veure annex).

GRAU SUPERIOR EDUCACIO INFANTIL

PERFIL PROFESSIONAL

COMPETÈNCIA GENERAL

La competència general d’aquest títol consisteix a dissenyar, implementar i avaluar projectes i programes educatius d’atenció a la infància en el primer cicle d’educació infantil en l’àmbit formal, d’acord amb la proposta pedagògica elaborada per un mestre amb l’especialització en educació infantil o títol de grau equivalent, i a tota l’etapa en l’àmbit no formal, generant entorns segurs i en col·laboració amb altres professionals i amb les famílies.

ÀMBIT PROFESSIONAL I DE TREBALL

El professional del cicle d’Educació Infantil exercirà la seva activitat en el sector de l’educació i en el sector dels serveis social d’atenció a la infància.

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS

Aquest professional exerceix fonamentalment les funcions següents:
  • Programar la intervenció educativa i d’atenció social a la infància a partir de les directrius del programa de la institució i de les característiques individuals, del grup i del context.
  • Organitzar els recursos per al desenvolupament de l’activitat responent a les necessitats i característiques dels nens i nenes
  • Desenvolupar les activitats programades, emprant els recursos i estratègies metodològiques apropiades i creant un clima de confiança.
  • Dissenyar i aplicar estratègies d’actuació amb les famílies, en el marc de les finalitats i procediments de la institució, per millorar el procés d’intervenció.
  • Donar resposta a les necessitats dels nens i nenes, així com de les famílies que requereixin la participació d’altres professionals o serveis, utilitzant els recursos i procediments apropiats.
  • Actuar davant contingències relatives a les persones, recursos o mitjans, transmetent seguretat i confiança i aplicant, en el seu cas, els protocols d’actuació establerts.
  • Avaluar el procés d’intervenció i els resultats obtinguts, elaborant i gestionant la documentació associada al procés i transmetent la informació amb la finalitat de millorar la qualitat del servei.
  • Mantenir actualitzats els coneixements científics i tècnics relatius a la seva activitat professional, utilitzant els recursos existents per a l’aprenentatge al llarg de la vida.
  • Actuar amb autonomia i iniciativa en el disseny i realització d’activitats, respectant les línies pedagògiques i d’actuació de la institució en la qual desenvolupa la seva activitat.
  • Mantenir relacions fluides amb els nens i nenes i les seves famílies, membres del grup on s’estigui integrat i altres professionals, mostrant habilitats socials, capacitat de gestió de la diversitat cultural i aportant solucions a conflictes que es presentin.
  • Generar entorns segurs, respectant la normativa i protocols de seguretat en la planificació i desenvolupament de les activitats.

MÒDULS PROFESSIONALS DEL CFGS D’EDUCACIÓ INFANTIL

1r CURS
Mòdul 2: Didàctica de l’educació infantil 231 hores
Mòdul 3: Autonomia personal i salut infantil 132 hores
Mòdul 4: El joc infantil i la seva metodologia 198 hores
Mòdul 6: Desenvolupament cognitiu i motriu 165 hores
Mòdul 7: Desenvolupament sòcioafectiu 99 hores
Mòdul 10: Formació i orientació laboral 99 hores
2n CURS
Mòdul 1:
Intervenció amb famílies i atenció als infants en risc social
132 hores
Mòdul 5: Expressió i comunicació 198 hores
Mòdul 8: Habilitats socials 132 hores
Mòdul 9: Primers auxilis 66 hores
Mòdul 11: Empresa i iniciativa emprenedora 66 hores
Mòdul 12: Projecte d’atenció a la infantesa 99 hores
Mòdul 13: Formació en centres de treball 383 hores
TOTAL CICLE: 2.000 hores

ESTUDIS UNIVERSITARIS EN FINALITZAR EL CICLE

L’alumnat pot accedir a qualsevol estudi universitari oficial de grau amb la nota de tall requerida per la Universitat escollida.

En el cas de voler accedir als graus en Educació Infantil i Primària caldrà superar la prova d’aptitud personal (PAP) que consisteix en exàmens de llengua i matemàtiques i es realitzen apart de les PAU.

Preparem aquests exàmens sense cost addicional per a l’alumnat.

SORTIDES  PROFESSIONALS

El professional corresponent a aquest cicle exerceix la seva activitat en el sector de l’educació formal i en el sector dels serveis socials d’atenció a la infància. Les ocupacions i llocs de treball més rellevants són els següents:

  • Educador o educadora infantil en el primer cicle d’educació infantil, sota la supervisió d’un mestre o una mestra.

  • Tècnic especialista en educació infantil, com a educador de suport als mestres de primer curs del segon cicle d’educació infantil.
  • Educador o educadora en institucions i/o en programes específics de treball amb infants de 0 a 6 anys en situació de risc social.

  • Educador o educadora en programes o activitats d’oci i temps lliure infantil: ludoteques, cases de cultura, biblioteques, centres educatius, etc.

  • Animador o animadora d’activitats per a infants (0 – 6 anys) en l’àmbit del turisme.

COL·LABORACIÓ D’EMPRESES

A continuació, adjuntem una mostra orientativa d’empreses que han acollit alumnat aquest curs per tal que realitzessin la formació en centres de treball:

 

NOM EMPRESA  POBLACIÓ
CEIP PEREANTON Granollers
ESCOLA BRESSOL PINOTXO Granollers
EMB EL BLAUET Sant Celoni
ESCOLA BRESSOL LA XANA Parets del Vallès
ESCOLA BRESSOL EL MÓN MÀGIC Granollers
ESCOLA BRESSOL ELS NINS Cardedeu
ESCOLA BRESSOL ELS ROSSINYOLS Granollers
ESCOLA BRESSOL LES CALIUES La Garriga
ESCOLA BRESSOL NOU CAMÍ Mollet del Vallés
ESCOLA BRESSOL PETITS INFANTS Llinars del Vallés
ESCOLA BRESSOL TOM I JERRY Parets del Vallés
ESCOLA CAN MANENT Cardedeu
ESCOLA EL CARRILET DE L’AMETLLA L’Ametlla del Vallés
ESCOLA NIU BLAU La Llagosta
LLAR D’INFANTS 9 TURÓ Cardedeu
LLAR D’INFANTS L’AMETLLER L’Ametlla del Vallés
ESCOLA BRESSOL ELS BARRUFETS Granollers
ESCOLA BRESSOL XERRIC XERRAC Les Franqueses del Vallès

DOCUMENTACIÓ

Descarregar el Dossier TEI 2017-18

 

CARTA ERASMUS UNIVERSITÀRIA

La Carta Erasmus Universitària té com a finalitat que l’alumnat de cicles formatius de grau superior pugui realitzar pràctiques en una empresa o organització d’un altre país europeu. Aquesta estada permetrà a l’alumne/a adaptar-se a les exigències del mercat laboral en l’àmbit europeu, adquirirà aptituds específiques, experiència laboral i millorarà la comprensió de l’entorn econòmic i social del país en qüestió.

Podran participar els estudiants dels cicles formatius de grau superior que el Claustre de Professorat hagi valorat positivament pels seus resultats acadèmics i per la seva actitud. L’estada té un període mínim de 2 mesos i mig aproximadament.

Per a més informació consulteu:

 http://www.sepie.es/formacion-profesional/index.html

ÚLTIMES ACTIVITATS DE TEI