PLANTEAMIENTO DE LOS CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE INFORMÁTICA

Desde sus inicios, EDUCEM ha apostado por la formación profesional. Nuestra trayectoria en esta etapa educadora alcanza los 80 años.

Actualmente EDUCEM ofrece los siguientes ciclos formativos de grado superior de la rama de informática: el CFGS de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM) i Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Redes (ASIX).

El objetivo principal de DAM i ASIX, en EDUCEM, es formar un buen profesional dentro del mundo de la informática, tanto en el ámbito de conceptos y procedimientos como en cuanto a capacidades clave, para garantizar su incorporación en la empresa

El Centro plantea estos estudios de forma eminentemente práctica, donde se pretende dar competencias al alumno para ser capaz de adaptarse a los cambios sucesivos dentro de la informática. Los ejes básicos del ciclo son el tratamiento de las bases de datos, desarrollo de aplicaciones tanto móviles como de escritorio, la creación de espacio web, la administración de sistemas y redes. Utilizamos siempre las tecnologías y técnicas más actuales sobre varias plataformas.

Algunas de estas plataformas son: Programación Orientada a Objetos (POO), UML, .NET, XML, HTML5, CSS3, JavaScript, PHP, Java, PostgreSQL, SQL-Server, MySQL, MongoDB, Firebase, Arduino, Android, ERP-CRM,Angular, Linux, Raspberry Pi, etc…

Este planteamiento totalmente práctico de los Ciclos Formativos de Grado Superior de la familia profesional de Informática hace necesario disponer del mismo entorno de trabajo tanto en el aula como en casa. Por esta razón, los alumnos trabajan con sus propios ordenadores portátiles, hecho que potencia el aprendizaje y que garantiza que el alumno podrá continuar trabajando en casa de la misma manera que lo hace en clase.

Asimismo, las necesidades de un mercado de trabajo integrado en la Unión Europea causan que la lengua inglesa se convierta fundamental en la inserción laboral del alumnado de los ciclos formativos. Por este motivo, en estos ciclos formativos se utiliza el inglés de manera transversal en diferentes módulos.

El aprendizaje del alumnado se complementa con el módulo de prácticas Formación en Centros de Trabajo (FCT), en el que el alumno podrá desarrollar tanto los conocimientos adquiridos como las capacidades clave alcanzadas. Actualmente, las empresas con las que tenemos convenios de prácticas son mayoritariamente del Vallès Oriental.

Esta unión empresa-escuela nos permite valorar las necesidades reales de las empresas, y adaptar nuestros contenidos para satisfacerlas, sin perder de vista las directrices pedagógicas del Centro y el trato individualizado que nos caracteriza.

Horario

Las clases se imparten en horario de mañanas, de lunes a viernes de 8:00 a 13:30 h.

Las prácticas en empresa tienen una duración de 383 horas.

 ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Con titulación:

El alumnado con la siguiente titulación tiene acceso directo:

  • Bachillerato o equivalente.
  • Título de FP2.
  • Tener cualquier titulación universitaria.
  • Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
  • Tener el título de Técnico Superior por haber superado otro ciclo formativo de grado superior.
  • Tener el título de técnico de grado medio de cualquier especialidad.

Sin titulación:

Tanto el Curso específico de Acceso (CAS) como la Preparación a la Prueba de Acceso (PPAS) se pueden estudiar en nuestro centro.

Para poder acceder al ciclo hay que hacer preinscripción en mayo y posteriormente matrícula en julio.

 ESTUDIOS UNIVERSITARIOS AL ACABAR EL CICLO

El alumnado puede acceder a cualquier estudio universitario oficial de grado con la nota de corte requerida por la Universidad escogida.

Para mejorar su nota de acceso puede presentarse a una o dos asignaturas de modalidad de bachillerato.

DAM ASIX ·

TITULACIÓN: TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA (DAM)

PERFIL PROFESIONAL

COMPETENCIA GENERAL

Desarrollar, implementar, documentar y mantener aplicaciones informáticas multiplataforma, utilizando tecnologías y entornos de desarrollo específicos, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de uso y calidad exigidos en los estándares establecidos.

PROYECTOS FINAL DE CICLO

No te los puedes perder!

COMPETENCIAS PROFESIONALES

Este/a profesional ejerce fundamentalmente las siguientes funciones:

  • Configurar y explotar sistemas informáticos, adaptando la configuración lógica del sistema según las necesidades de uso y los criterios establecidos.
  • Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad.
  • Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos.
  • Gestionar entornos de desarrollo adaptando su configuración en cada caso permitiendo el desarrollo de las aplicaciones.
  • Desarrollo de aplicaciones multiplataforma con acceso a base de datos utilizando lenguajes y herramientas adecuadas a las especificaciones.
  • Desarrollar aplicaciones implementando un sistema completo de formularios e informes que permitan gestionar de forma integral la información almacenada.
  • Integrar contenidos gráficos y componentes multimedia en aplicaciones multiplataforma, utilizando herramientas específicas y cumpliendo los requerimientos establecidos.
  • Desarrollar interfaces gráficos de usuario interactivos y con el uso adecuado, utilizando componentes visuales estándar o implementando componentes visuales específicos.
  • Participar en el desarrollo de juegos y aplicaciones en el ámbito del entretenimiento y la educación empleando técnicas, motores y entornos de desarrollo específicos.
  • Desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles empleando técnicas y entornos de desarrollo específicos.

  • Crear tutoriales, manuales de usuario, de instalación, de configuración y de administración, empleando herramientas específicas.
  • Participar en la implantación de sistemas ERP-CRM evaluando la utilidad de cada uno de sus módulos. Gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM garantizando la integridad.
  • Realizar planes de pruebas verificando el funcionamiento de los componentes software desarrollados, según las especificaciones.

MÓDULOS PROFESIONALES DEL CFGS DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA (DAM)

Módulo 1: Sistemas informáticos 132 horas
Módulo 2: Bases de datos 165 horas
Módulo 3: Programación 231 horas
Módulo 4: Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información 99 horas
Módulo 5: Entornos de desarrollo 66 horas
Módulo 6: Acceso a datos 99 horas
Módulo 7: Desarrollo de interfaces 99 horas
Módulo 8: Programación multimedia y dispositivos móviles 132 horas
Módulo 9: Programación de servicios y procesos 66 horas
Módulo 10: Sistemas de gestión empresarial 99 horas
Módulo 11: Formación y orientación laboral 66 horas
Módulo 12: Empresa y iniciativa emprendedora 66 horas
Módulo 13: Proyecto 297 horas
Módulo 14: Formación en centros de trabajo 383 horas
TOTAL: 2.000 horas
El alumnado contará con una hora semanal de tutoría en cada curso académico.

SALIDAS PROFESIONALES DAM

DAM ASIX 1

Este/a profesional puede ejercer, fundamentalmente, las siguientes ocupaciones:
  • Desarrollador de aplicaciones para dispositivos móviles.
  • Desarrollador de aplicaciones para entornos de escritorio.
  • Desarrollador en tecnología .NET
  • Desarrollador de aplicaciones para entornos web.
  • Administrador de sistemas gestores de bases de datos.
  • Gestor de proyectos informáticos.

LENGUAJES Y ENTORNOS DE PROGRAMACIÓN DAM

La clave del mejor profesional

Lenguajes, métodos de desarrollo, frameworks, protocolos … el profesional informático ideal es aquel que es versátil y tiene la base suficiente para aprender y evolucionar con las necesidades de los proyectos. En EDUCEM formamos los alumnos con la exigencia y rigor necesarios para garantizar que alcanzarán esta base con solidez y profesionalidad.

Los alumnos del cicle DAM de EDUCEM podrán asumir proyectos en los siguientes lenguajes/entornos de programación:

Lenguajes

C, C++, C#, Java, XML, HTML, PHP, SQL, Javascript, CSS, Typescript, Bash, Windows Powershell

Plataformas

Windows, Linux, .NET, Arduino, Raspberry Pi

Bases de datos

MySQL, SQL Server, MongoDB, PostgreSQL, Firebase

Otros

AWS, Angular, NodeJS, Scrum, UML, Websockets, Machine Learning, Big Data…

FUNCIONAMIENTO DEL CICLO

El desarrollo de las clases se realiza con ordenadores portátiles del propio alumnado lo cual les ayuda a lograr un rendimiento académico más alto.

EDUCEM comunicará las características mínimas del portátil durante el mes de julio, para que el alumnado trabaje con las herramientas adecuadas durante los cursos académicos.

Es indispensable que el equipo del alumno cumpla estos requerimientos mínimos para que pueda seguir las clases con normalidad y recibir el apoyo necesario por parte de los docentes.

CARTA ERASMUS UNIVERSITARIA

La Carta Erasmus universitaria tiene como finalidad que el alumnado de ciclos formativos de grado superior pueda realizar prácticas en una empresa u organización de otro país europeo. Esta estancia permitirá al alumno/a adaptarse a las exigencias del mercado laboral en el ámbito europeo, adquirirá aptitudes específicas, experiencia laboral y mejorará la comprensión del entorno económico y social del país.

Podrán participar los estudiantes de los ciclos formativos de grado superior que el Claustro de Profesorado haya valorado positivamente por sus resultados académicos y por su actitud. La estancia tiene un periodo mínimo de 2 meses y medio aproximadamente.

EDUCEM Centres d'Ensenyament ha aconseguit la Carta Erasmus Universitària, que té com a finalitat que l’alumnat de cicles formatius de grau superior pugui realitzar pràctiques en una empresa o organització d’un altre país europeu.

Para más información, consultar:

http://www.sepie.es/formacion-profesional/index.html

DOCUMENTACIÓN

Descargar el Dossier DAM 2022-23

COLABORACIONES CON EMPRESAS

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

A continuación, adjuntamos una muestra de empresas que han acogido a nuestro alumnado este curso para que realizaran la formación en centros de trabajo:

NOMBRE EMPRESA POBLACIÓN
CARDINALTECH COMPANY S.L. Granollers
CESC – IT Mataró
DRAUTA INGENIERIA S.L. Granollers
EMS PATHOLOGY MEDICAL S.L. La Garriga
EPOS SPAIN ETT S.L.U. Granollers
ESBLADA INDUSTRIAL SOLUTIONS S.L.P. La Garriga
GRINDSOFT S.L. Mollet del Vallès
GRUPO EPOS IT LAB S.L. Granollers
IBERMÁTICA S.L. Barcelona
ISP GRUP Les Franqueses del Vallès
JAD SOLUTIONS S.L. Granollers
JORGE URTIAGA BAONZA SOLUTIONS S.L. Granollers
MITRA GLOBAL SERVICES Granollers
OPTIMA SUITE Barcelona
PERCEPTION TECHNOLOGIES S.L. Les Franqueses del Vallès
SENYOR MUNERA S.L. Granollers
SYSTRAY SOLUTIONS S.L. Granollers
TRAVEL & MORE CO Mataró
TUS MEDIA S.L.U. Granollers

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

La Formación Dual tiene como objetivo mejorar la formación, la cualificación y el desarrollo personal de los estudiantes que inician su profesionalización alternando la formación en un centro formativo y la actividad en una empresa. El alumnado recibe parte de la formación en el centro de formación profesional. La otra parte la obtiene mediante las actividades formativas y productivas en la empresa.

La estancia en la empresa se divide en dos fases. En la primera, el alumno se incorpora para realizar prácticas y adaptarse al funcionamiento de la empresa. Al finalizar este período, se inicia la estancia en modalidad de contrato o de beca con remuneración económica, atendiendo a los criterios de acceso previamente acordados entre la empresa y el centro de formación.

Para el alumnado supone compaginar la formación en el centro y en una empresa del sector con un contrato o beca; desarrollar el potencial profesional; aprender en situaciones reales de trabajo; adquirir experiencia profesional, y mejorar la empleabilidad.

Esta formación que se hace en la empresa tiene reconocimiento académico y por su evaluación habrá una corresponsabilidad entre la empresa y el centro educativo.

Durante el primer curso, el centro seleccionará al alumnado que participará en la FP Dual atendiendo a los criterios de logro académico, competencial y actitudinal.

ÚLTIMAS ACTIVIDADES DEL CURSO DAM-ASIX

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