[dzs_videogallery id=”ESO_video_youtube” db=”main”]
Totes les àrees del currículum s’organitzen en crèdits, és a dir, unitats de programació d’una durada de 35 hores, que, si es cursen a un ritme de 3 hores setmanals, duren un trimestre; si es cursen a un ritme de 2 hores setmanals, duren mig curs i, si es cursen a un ritme d´1 hora setmanal, duren tot el curs. D’entre aquests crèdits, n’hi ha un 70-90% de comuns (obligatoris per a tots els alumnes) i un 30- 10% d´optatius (d´elecció lliure per als alumnes). Aquests darrers possibiliten que cada jove construeixi el propi currículum.
En aquesta etapa, l’alumne ha de cursar cada any d’aquest període, de 1r a 3r també el crèdit de síntesi i, a 4t, el Projecte de Recerca que estan formats per un conjunt d’activitats d’ensenyament-aprenentatge concebudes per comprovar si s’han aconseguit, i fins a quin punt, les capacitats formulades en els objectius generals establerts en les diferents àrees curriculars.
- Llengua catalana i Literatura: 9 crèdits
- Llengua castellana i Literatura: 9 crèdits
- Llengua anglesa: 9 crèdits
- Ciències de la naturalesa: 10 crèdits
- Ciències socials: 9 crèdits
Matemàtiques: 10 crèdits
- Educació física: 6 crèdits
- Tecnologia: 6 crèdits
- Educació visual i plàstica: 3 crèdits
- Música: 4 crèdits
Religió / activitats d’estudi alternatives*: 3 crèdits
- Tutoria: 3 crèdits
Matèries optatives: 6 crèdits
- Crèdits de síntesi: 3 crèdits
- Llengua catalana i Literatura: 3 crèdits
- Llengua castellana i Literatura: 3 crèdits
- Llengua anglesa: 3 crèdits
- Ciències socials: 3 crèdits
- Matemàtiques: 6 crèdits
Educació física: 2 crèdits
- Projecte de recerca: 1 crèdit
- Religió: 1 crèdit
Tutoria: 1 crèdits
Matèries optatives específiques*: 10 crèdits
* L’alumnat ha de cursar quatre matèries optatives específiques a raó de tres hores setmanals d’ entre les següents:
- Física i química
- Educació visual i plàstica
- Tecnologia
- Informàtica
- Segona llengua estrangera
Cultura Científica
- Projecte de recerca: 1 crèdit
Graduat en Educació Secundària
En acabar aquesta etapa, els alumnes reben una acreditació d’escolarització i, a més, si han assolit els objectius establerts, obtenen el títol de: Graduat en Educació Secundària
Quan es finalitza satisfactòriament, l’alumne té, pel que fa als estudis, dues opcions: cursar els cicles formatius de grau mitjà o accedir al Batxillerat. D’altra banda, també pot incorporar-se al món laboral, perquè ja té l’edat mínima per accedir-hi.
Currículum
El currículum és el conjunt de matèries que l’alumne cursa al llarg de tot el procés d’aprenentatge. No ha de ser homogeni ni establert.
- CURRÍCULUM COMÚ: format pels crèdits comuns (70-90%)
- CURRÍCULUM DIVERSIFICAT: format pels crèdits optatius (30-10%)
- CRÈDIT DE SÍNTESI: format per un conjunt d’activitats que permetran avaluar l´assoliment dels continguts treballats durant el curs.
COM EL POT AJUDAR L’ESCOLA?
- Organització
- Responsabilitat en el treball
- Treball en equip
- Autonomia
- Relació interpersonal
- Iniciativa
- Adaptació
Comprensió i expressió oral i escrita, en llengua catalana i castellana i, com a mínim, en una llengua estrangera.
- Interpretació i producció de missatges utilitzant codis artístics, científics i tècnics.
- Identificació de problemes en els diversos camps del coneixement i elaboració d’estratègies per resoldre’ls.
- Obtenció, selecció, tractament i comunicació de la informació.
Un altre aspecte a tenir en compte pel que fa al suport que els alumnes poden rebre per part del centre és el conjunt d´activitats que es realitzen a través del PAT.
Pla d’Acció Tutorial:
- Orientació professional
- Orientació personal
- Orientació acadèmica
Aprendre a compartir
Acció Tutorial
Acció educativa dirigida als alumnes amb la finalitat d’optimitzar els seus progressos a través de:
- TUTORIA INDIVIDUAL
- TUTORIA DE GRUP
- TUTORIA AMB PARES