Educación Secundaria
El alumno debe cursar cada año de este período, de 1º a 3º también el crédito de síntesis y, en 4º, el Proyecto de Investigación que están formados por un conjunto de actividades de enseñanza-aprendizaje concebidas para comprobar si se han logrado, y hasta qué punto, las capacidades formuladas en los objetivos generales establecidos en las diferentes áreas curriculares.
Todas las áreas del currículum se organizan en créditos, es decir, unidades de programación de una duración de 35 horas, que, si se cursan a un ritmo de 3 horas semanales, duran un trimestre; si se cursan a un ritmo de 2 horas semanales, duran medio curso y, si se cursan a un ritmo de 1 hora semanal, duran todo el curso. Entre estos créditos, hay un 70-90% de comunes (obligatorios para todos los alumnos) y un 30-10% de optativos (de elección libre para los alumnos). Estos últimos posibilitan que cada joven construya su propio currículum.
Distribución de créditos
1º, 2º y 3º de ESO:
CRÉDITOS COMUNES:
Lengua catalana y Literatura: 9 créditos
Lengua castellana y Literatura: 9 créditos
Lengua inglesa: 9 créditos
Ciencias de la naturaleza: 10 créditos
Ciencias sociales: 9 créditos
Matemáticas: 10 créditos
Educación física: 6 créditos
Tecnología: 6 créditos
Educación visual y plástica: 3 créditos
Música: 4 créditos
Religión / actividades de estudio alternativas*: 3 créditos
Tutoría: 3 créditos
MATERIAS OPTATIVAS: 6 créditos
Créditos de síntesis: 3 créditos
* Las actividades de estudio alternativas a este
crédito de religión consistirán en el conjunto de
la oferta de créditos optativos de profundización o
de ampliación del centro.
4º de ESO:
Lengua catalana y Literatura: 3 créditos
Lengua castellana y Literatura: 3 créditos
Lengua inglesa: 3 créditos
Ciencias sociales: 3 créditos
Matemáticas: 6 créditos
Educación física: 2 créditos
Proyecto de investigación: 1 crédito
Religión: 1 crédito
Tutoría: 1 créditos
MATERIAS OPTATIVAS ESPECÍFICAS*: 10 créditos
* El alumnado debe cursar cuatro materias optativas específicas a razón
de tres horas semanales de entre las siguientes:
Física y química
Educación visual y plástica
Tecnología
Informática
Segunda lengua extranjera
Cultura Científica
Proyecto de investigación: 1 crédito
Graduado en educación secundaria
Cuando se finaliza satisfactoriamente, el alumno tiene, en lo que respecta a los estudios, dos opciones: cursar los ciclos formativos de grado medio o acceder al Bachillerato. Por otro lado, también puede incorporarse al mundo laboral, porque ya tiene la edad mínima para acceder a él.
Currículum
El currículum es el conjunto de materias que el alumno cursa a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. No debe ser homogéneo ni establecido.
El currículum consta de las siguientes partes:
CURRÍCULUM COMÚN: formado por los créditos comunes (70-90%)
CURRÍCULUM DIVERSIFICADO: formado por los créditos optativos (30-10%)
CRÉDITO DE SÍNTESIS: formado por un conjunto de actividades que permitirán evaluar la consecución de los contenidos trabajados durante el curso.
Cómo es el alumnado en la ESO
- Crecimiento del pensamiento abstracto
- Pubertad
- Interés y nuevas relaciones con el otro sexo
- Integración en grupos y emancipación la familia
- Formación de los valores propios
¿Cómo le puede ayudar la escuela?
Capacidades básicas personales
Responsabilidad en el trabajo
Trabajo en equipo
Autonomía
Relación interpersonal
Iniciativa
Adaptación
Capacidades básicas académicas
- Comprensión y expresión oral y escrita, en lengua catalana y castellana y, como mínimo, en una lengua extranjera.
- Interpretación y producción de mensajes utilizando códigos artísticos, científicos y técnicos.
- Identificación de problemas en los diversos campos del conocimiento y elaboración de estrategias para resolverlos.
- Obtención, selección, tratamiento y comunicación de la información.
- Otro aspecto a tener en cuenta en cuanto al soporte que les alumnos pueden recibir por parte del centro es el conjunto de actividades que se realizan a través del PAT.
Plan de acción tutorial:
Orientación personal
Orientación académica
Aprender a compartir:
Acción tutorial
Acción educativa dirigida a los alumnos con la finalidad de optimizar sus progresos a través de: